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2015山西省成考语文正确使用常见词语(一)

2018-12-16   来源:   评论:0 点击:
  【重点提示】

  我们应该学会正确使用词语.除要注意读音准确,书写正确外.还要掌握词语的意义和用法,使 用时不出现错误。

  1.熟悉词语的意义

  词语,有的只有一个意义,是单义同;更多的不止一个意义,是多义词。单义词大多是人名、地名以及一些事物名称、科学术语等。这类词,只要准确掌握它的这个唯一的意义就可以了。多义词 在汉语中是大量的。对于这类词.要确切了解它究竞有哪几种意义,哪种情况下经常使用哪一种意义。特别要掌握多义词的基本义,因为它是个基础,其他的意义都是从基本义直接或间接发展来 的。比如“辫子”的本义就是指女人梳的小辫儿,后来则引申为把柄,如“别抓住人家的辫子不放”,引申的意思就是抓住人家的把柄。

  此外.语言中还存在着大量的同义词。对于这些同义词,不仅要弄清它们之间的共同的意义,更要认真辨析它们之间的细微差別,这是准确使用同义间的前提。比如“顽强”和‘顽固,时代”和•

  “时期”,“请求”和“恳求”,“乞求”和“央求”等,使用时要特別注意词语之间往往存在着感情色彩、范围大小、语意轻重等方面的差别。

  2.掌握词语的用法

  掌握了词语的读音、写法和意义,还要做到正确使用。要弄清常见词语的用法。比如某个词是 什么词性,在句子中经常充当什么成分;表示几个意义的多义词,某个意义经常和哪些词语搭配使用;表示相同意义的几个同义词,某一个词语经常和哪些词语用在一起;等等。例如:像“智慧”一般 是名词,不能作形容词用.如果说“很智慧”就不对了 ;像“算盘”,用作比喻义时常常说“打算盘”“打 如意算盘”;像“妈妈”“母亲’’ “娘”.表达的意思基本相同,但它们的色彩不同,使用的场合有很大不同,如此等等。学习词语时应该特别注意。

  3避免常见错误

  人们在使用词语时,经常出现一些错误。有意识地避免这类错误,有助于词语的正确使用。使用词语常见的错误有以下几种。

  (1) 生造词语

  不使用普通话中的现成词语,随意造出难于理解的新词,或任意改变现成词语的形式,都属于 生造词语。例如:

  ①个人借阅的图书由个人管存。

  ②今天,单位领导到民院看候了老先生。

  “管存”“看候”都是生造的词语,别人看了还要费一番斟酌。

  (2) 词义误用

  对词语的意义理解得不够确切,以致误用。例如:

  ①青蛙是一种益虫,必须加以保卫。

  ②元旦.是一个多么富有生命力的词汇啊!

  例①“保卫”和“保护”是同义词.但“•保卫”语义较重,一般用于大的方面.如“保卫祖国”“保卫人 民”;这里应该用“保护”。例②“词汇”是指一种语言的整个词汇系统,单个的词不能叫“词汇”;这里应改为“词”。

  (3) 词类误用

  词类误用是指把甲类词误用为乙类词。常见的是把名词、形容词误用为动词,把不及物动词误 用为及物动词。例如:

  ①雨来是个很勇敢、很智慧的孩子。

  ②小杨得知被录取的消息,心里非常喜欢。

  ③农民集体旅游黄山。

  例①的“智慧名词.这里误用为形容词。例②的“喜欢”是表示心理活动的动词,这里也误用 为形容词;例③的“旅游”是不及物动词,这里误用为及物动词。

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