首页 > 专升本 > 语文 > 正文

2015山西省成考语文语言运用:简明、连贯、得体(一)

2018-10-18   来源:   评论:0 点击:
  【重点提示】

  简明、连贯、得体是运用语言的最基本要求。

  所谓简明,就是简要,明白。也就是用尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,达到尽可能髙的 准确度和可理解度。

  要做到用语简明,就要结合具体的语境,省去不必要的重复。

  所谓连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。一篇之中,先说哪一段,后说哪一 段;一段之中,先说哪一句,后说哪一句.都要作通盘考虑,合理安排,尽可能使文章语意畅达,前后 贯通,一气呵成。

  要使文章语言连贯,需要注意以下几个方面:

  1. 话题要前后统一

  叙述一件事情,或者说明一个道理时,要保持话题的前后统一。每个句子要围绕统一的话题, 使句子的话题与段的话题一致;每个段要围绕统一的话题,使段的话题与全文的话题一致。

  2. 表述角度要一致

  说话也好,写作也好,说明一个意思,描述一个对象,总要有一个表述的角度,包括时间角度、空 间角度、人称角度等。一句话或意思联系紧密的几句话,表述的角度应该前后一致。角度一致,语 言才能连贯。如果不注意语言表述的角度,一会儿以“我”为观察的主体,一会儿以“他”为叙述的主 体,或者一会儿说“天一会儿谈“地”,叙述角度不断变换,就会影响语言的连贯。

  3. 语言要衔接紧密

  注意语言形式上的衔接与呼应,也是保持话语连贯的一个重要条件。语言形式上的衔接主要 指恰当使用关联词语、巧妙使用意思有联系的闻语或句子、适当使用过渡性语句或段落,等等。

  所谓得体.就是适合语言环境,用语恰如其分。

  运用语言得体,可以从以下几个方面考虑。

  1.明确目的,有的放矢

  说话也好,写作也好,都有一定的目的,或叙述事件,或说明事理,或描述现象,或抒发感情,等等。因此,在动口说话或动笔写作之前,先要明确目的。比如夏衍的《包身工》,主要是反映包身工被人压迫、牛马不如的悲惨生活,揭露帝国主义勾结中国的资本家对工人进行的残酷剥削和压迫, 因此.选用了许多能达到这一 H的词语和句式。

  II. 看准对象,讲究分寸

  语言交际总是双向的,既有说或写的一方,也有听或读的一方。因此,说写者就不能一相情愿。想说什么就说什么,而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说恰当的话,即所谓“对什么人说什么话”。鲁迅写文章时很注意这个方面,他在《记念刘和珍君》中,转述别人的话时,就直接称“刘和珍”,自己叙述时则称“刘和珍君”,表现了对她的敬重。

  3. 适应场合,巧妙用语

  场合,既指一定的时间、地点构成的总体氛围.也指交际当时的自然情景和社会情景。所谓“到 什么山上唱什么歌”,所谓“因境设辞”,指的就是要适应不同的场合,说话用语巧妙自然。

  场合有种种不同,一般说来,在悲痛的场合,应该严肃、认真,不宜说些无关痛痒的笑话;在欢乐的场合,应该高兴、愉快,不宜唠叨自己的苦恼、不满。如此等等,这是交际的总体氛围对说话内容 的制约。

  同时,还要利用特定的场合,学会“因境设辞”。

  更多资讯,请关注山西省成人高等教育网http://sxckz.com

责任编辑:yqmzno1

相关热词搜索:语言

分享到: 收藏
太原 大同 阳泉 长治 晋城 朔州 忻州 晋中 临汾 吕梁 运城

关于我们 | 联系方式 | 版权声明 | 招聘信息 | 网站地图 | 友情链接 | 网站地图

办公地址:山西省太原市坞城路山西大学旁学府一号商务公寓 电话:0351-2369898

主办单位:山西中教教育  山西函授站信息服务平台--山西成人高考网--报名入口 All Rights Reserved