2015山西省成考语文现代文阅读（三）

　　【重点提示】

　　给文章划分结构层次，是把握文章思路脉络的手段，是检验阅读水平的一个尺度。所以，这是成人高考现代文阅读中的一个经常性的考试项目。

　　I. 分析文章结构的方法

　　A. 抓语言标志。段内的层次，往往有一些衔接上下文的标志性词语。诸如“首先……其次”、 “一方面……另一方面”、“不仅如此……”等。篇章的结构层次的语言标志往往有“第一”、“第二”之 类的序数字，或是同类的句式按自然段排列。这些与层次划分类似。

　　B. 抓文章体裁。不同文体的文章，有不同的结构方式。记叙文一般按时间的推移和空间的转 换来组织材料，议论文的基本形式是：提出问题(引论)一分析问题(本论)-解决问题(结论)。它的 结构方式大致有两种：纵式结构、横式结构。说明文通常的结构方式是“总一分-总”的方式。其中 分说部分对事物解说的顺序大致有空间顺序和过程顺序。

　　分析文章结构和分析文章内容的关系是辩证的。对文章内容理解越准确，分析文章结构也就 越容易。

　　如果说文章的结构体现着作者的思路，那么记叙、议论、说明、抒情是文章的主要表达方法。不同的文章运用不同的表达方法，也有的可以综合运用多种表达方法。

　　II. 谈谈表达方法

　　这里所涉及的表达方法是与成人髙考语文测试相关的一部分知识，了解这部分知识的目的是提高阅读水平。

　　表达方法是表现客观事物和主观意识时所侧重的方面和所采用的方法。这里重点谈谈说明的 方法和议论的方法。

　　说明是言简意赅地解说事物各种属性的一种表达方式。它常解说的事物属性有形状、性质、构造、类别、成因、功用、关系等。常见的说明方法包括举例子、分类别、打比方、列数字、下定义、解释 概念。

　　议论是对客观事物进行分析和评论，以表明自己的观点和态度的一种表达方式，它分为立论和驳论两种。立论常用的方法有：例证法、引证法、喻证法、对比论证法、归谬法等。

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