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2015山西省成考语文古代诗文阅读和鉴赏(五)

2019-03-23   来源:   评论:0 点击:
鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法
【重点提示】
(一)要正确地解读
解读是鉴赏的基础,解读一首诗,从理解同句到把梶主旨,常常是一个循环往复的过程,必须反复斟酌,有时甚至要了解诗人牛平及创作背景,并参读冇关的资料.才能达到正确的解读。
解读古诗有二忌:望文生义,例如“主人下马客在船”(白居易《琵琶行》),这是“互      文”,意    思     是主客一同下马,而后上船。如果解读成主人下马时客人已在船上,则下句说的“举酒”似与主人无关   ,于义不通。二忌主观臆断•例如“问君西游何时还”(李甶《蜀道难》),有人认为“君”指唐玄宗, “西游”即西狩.指玄宗因安史之乱而人蜀。这样来解读此句,整首诗的内容就被染上政治讽谕的色 彩,不合诗人极言蜀道之险的原意。
(二)通过吟诵达到动情
诗是诉诸读者感情的。要鉴赏就必须进人诗中去,努力获得诗人当时对生活的休验,进而在思想感情上跟诗人发生共鸣,这就叫做动情。
使自己动情的最好办法是吟诵。吟诵一首诗,不管自觉与否,你是在替诗人说话,至少也是在听着诗人的声奢,这可以帮助你摒除各种杂念的干扰•眼前只浮动着诗中所描写的那些人、事、物的 形象。读的次数越多,这些事物的形象越清晰,感情上   会油然而生。古人说:“登山则情满于山,观 海则意溢于海”读诗也应如此。
吟诵的实质是一边读一边品味,速度相当缓慢.韵律感很强,这是符合我国古诗特点的,倒不一 定要像古人那样拿腔拿调.
经常吟诵诗时.不仅可以陶冶我们的情操,还能帮助我们熟悉它的格律。
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