2015山西省成考语文正确使用常见词语(二)
一词的褒贬色彩
褒义同:带有赞美、喜爱的感情色彩的词。
贬义词:带有憎恶、贬斥的感情色彩的词。
中性词:不带有任何感情色彩的词。
近年成人高考,时有诸如“不含贬义”或“不含褒义”这类要求的试题.所谓“不含贬义”即指都是 褒义或中性词,“不含褒义”即指都是贬义或中性词。
但是,有时为了表达的需要.作者利用一定的语境条件故意褒贬反用,增强语言的感情色彩,这 在以后的修辞章节里再提起。
有时候,同一个词在不同的语境中,往往带有不同的感情色彩。例如:
①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲.我们以生在这个英雄的国度而自豪。
②虚心使人进步,骄傲使人落后。
同样的“骄傲”.例①带有褒义,例②则是贬义词。
二正确使用常用成语
使用成语.要弄懂该成语的含义,切勿望文生义,张冠李戴。以下成语常被误用。
豆蔻年华:称女子十三四岁的年纪。误用例句:省体操男队新选的五个小队员,都是十五六岁, 豆蔻年华,风华正茂。
祸起萧墙:祸乱发生家甩。比喻内部发生祸乱。误用例句:没想到,由于楼房的工程质量不过 关,结果造成严重事故,真是祸起萧墙。
在劫难逃:指不可避免的灾难。误用例句网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃.纷纷落人法网。
三令五申:再三地命令和告诫。误用例句:冰心老人生前曾三令五申地强调中学生要学好语
文。
望其项背:表示赶得上或比得上。多用于否定。误用例句:成都五牛俱乐部一二三线球队请的 主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
莘莘学子:众多的学生。莘莘:众多。误用例句:那是一张两个人的合影,左边是一位英俊的解 放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
城下之盟:因敌人兵临城下而被迫签订的屈辱性的盟约。误用例句:中日两国人民通过民间交往,逐渐增进了解,最终签订了城下之盟,希望子孙后代保持睦邻友好关系。
始作俑者:比喻第一个做某件坏事的人或恶劣风气的创始人。误用例句:谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者,相比之下,康梁二人确乎少些刚烈。
不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。刊:消除。误用例句:张明的文章语句不通,条理 不清,观点不明确.真是不刊之论。
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